过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式,属于不合理的认知模式。

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• 『 2023智慧树大学生心理健康章节测试题库
• 『 从大一到大四,个人心理方面广泛的变化
• 『 后形式思维的特征是?
• 『 青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪
• 『 成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题?
• 『 亲密关系的“敌人”包括?
• 『 人生目的的形成途径有哪些?
• 『 中国青年人生目的可以划分为?
• 『 人生观从什么时候开始初步形成?
• 『 以下哪些属于对死亡恐惧焦虑的浅层防御
• 『 以下哪个不属于对死亡恐惧焦虑的深度防
• 『 我们对压力的情绪反应很大程度上取决于
• 『 在心理方面,疫情防控下,（）是我们现在
• 『 如何减轻不确定性带来的负面影响（）。
• 『 建设积极心态的重要路径包括（）。
• 『 习惯的形成大致依次经过哪几个阶段()1
• 『 帮助行为的特征包括（）。
• 『 之所以说身为大学生的我们戴着有色眼镜
• 『 常见的消极观念和反应包括()1完美主义2
• 『 艾利斯理性情绪疗法的ABC模型中A,B,C分
• 『 下列选项中属于REBT的认知干预技术的有
• 『 人们对一个事件感到难过和痛苦主要是因
• 『 以下哪种归因方式有利于提升大学生的抗
• 『 个体把内心的欲望和冲动夸张性地以相反
• 『 一个成年女性在与丈夫吵架后跑回娘家和
• 『 在人际交往中要做到有效的倾听应注意哪
• 『 一言不合就疏远对方,出现＂友谊的小船
• 『 刻板效应是人们在认识他人时经常出现的
• 『 人际交往的距离可分为哪几种?
• 『 人际交往中说话要选择话题,话题的选择
• 『 心理学研究发现,与一个人初次会面的45
• 『 一般人际交往的过程,由信息源、信息、
• 『 人际吸引的两大心理机制是（）。
• 『 下列对人际关系的叙述,正确的是（）。
• 『 心理学告诉我们,学会了合作就可以创造
• 『 在爱情三元理论中,不亲密的两个人也可
• 『 培养爱的能力就是要培养表达爱的能力、
• 『 失恋的调整方法主要有:（）
• 『 大学生的爱情具有以下哪些特点?
• 『 一般来说,大学生恋爱双方从相识到确立
• 『 斯滕伯格(Robert J. Sternberg)的爱情
• 『 ( )是恋爱最为积极的目的和结果。
• 『 基本情绪主要就表现为和人的生理需要相
• 『 情绪是人们在心理活动中,对主观事物的
• 『 下列不属于大学情绪问题的突出表现的是
• 『 情绪的基本要素包括( )。
• 『 下列属于青春期情绪特点的是( )。
• 『 大学生的情绪特点不包括( )。
• 『 强烈的情绪主要通过( )途径来表现?