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优秀的素养需要经过后天努力培育才能获得。
[单选题]优秀的素养需要经过后天努力培育才能获得。 ( ) {见面课:科学素养培育} A:对 B:错 答案: 【A】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面课”的题目及答案仅供参考,希望能够
2019-11-24 13:39:20
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本课程介绍的科学素养三层面包括( )。
[多选题]本课程介绍的科学素养三层面包括( )。 {见面课:科学素养培育} A:大众型科学素养 B:中学生科学素养 C:大学生科学素养 D:专业型科学素养 答案: 【ACD】 以上关于“《科学素
2019-11-24 13:38:30
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本课程定义的科学素养包括( )要素。
[多选题]本课程定义的科学素养包括( )要素。 {见面课:科学素养培育} A:科学精神 B:问题意识 C:基本科学知识与典型科研方法 D:解决科技问题的必备技能 答案: 【ABCD】 以上关于“
2019-11-24 13:37:27
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素养的特点包括( )。
[多选题]素养的特点包括( )。 {见面课:科学素养培育} A:注重实践 B:创新精神 C:求实态度 D:讲究方略 答案: 【ABCD】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面课”的题目及答案仅供
2019-11-24 13:36:47
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( )是科学素养培育及普及的主要对象。
[单选题]( )是科学素养培育及普及的主要对象。 {见面课:科学素养培育} A:学龄前儿童 B:普通公民 C:在校大学生 D:专业技术人员 答案: 【B】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面
2019-11-24 13:36:11
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本课程建立的科学素养模式是( )。
[单选题]本课程建立的科学素养模式是( )。 {见面课:科学素养培育} A:三维度模式 B:立体模式 C:同心圆模式 D:模块层次模式 答案: 【D】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面课”
2019-11-24 13:35:19
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以下有关素质的说法中,正确的是( )。
[单选题]以下有关素质的说法中,正确的是( )。 {见面课:科学素养培育} A:素质与素养是同一个概念 B:素质能够决定人的心理内容及发展水平 C:拥有良好的先天素质,也需要后天的合理培
2019-11-24 13:34:09
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从学校毕业后,就不需要继续学习。
[判断题]从学校毕业后,就不需要继续学习。 {见面课:研究性学习} A:对 B:错 答案: 【B】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面课”的题目及答案仅供参考,希望能够对你有一定帮助
2019-11-24 13:32:58
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狭义研究性学习又称创新性学习。
[判断题]狭义研究性学习又称创新性学习。 {见面课:研究性学习} A:对 B:错 答案: 【B】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面课”的题目及答案仅供参考,希望能够对你有一定帮助。
2019-11-24 13:32:23
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学习是一种“知行合一”的行动。 ( )
[判断题]学习是一种“知行合一”的行动。 ( ) {见面课:研究性学习} A:对 B:错 答案: 【A】 以上关于“《科学素养培育及提升》见面课”的题目及答案仅供参考,希望能够对你有一定帮
2019-11-24 13:25:35
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研究性学习主要包括( )。
[多选题]研究性学习主要包括( )。 {见面课:研究性学习} A:部分探究与完全探究 B:课题研究与项目设计 C:接受式探究与发现性探究 D:知识探究与创新研究 答案: 【ABCD】 以上关于“
2019-11-24 13:16:32
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研究性学习的特点包括( )。
[多选题]研究性学习的特点包括( )。 {见面课:研究性学习} A:基于问题的探究 B:止于结果的评价 C:源自过程的体验 D:注重个性化培养 答案: 【ACD】 以上关于“《科学素养培育及提升
2019-11-24 13:08:06
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学习的重要性包括( )。
[多选题]学习的重要性包括( )。 {见面课:研究性学习} A:学习是一种生存的需要 B:学习是一个持续的过程 C:学习要采用正确的方法 D:学习要结识合适的同伴 答案: 【ABC 】 以上关于
2019-11-24 13:07:00
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( )是指通过各种实践活动获得知识、技能和
[单选题]( )是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程。 {见面课:研究性学习} A:广义学习 B:狭义学习 C:创新性学习 D:探究性学习 答案: 【A】 以上关于“《科学素养培育及
2019-11-24 12:56:13
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以近似生物半衰期的时间间隔给药,为了迅速
[单选题]以近似生物半衰期的时间间隔给药,为了迅速达到稳态血药浓度,应将首次剂量( )。 {见面课:多剂量给药} A:增加0.5倍 B:增加1倍 C:增加2倍 D:增加3倍 答案: 【B】 以上关于“
2019-11-24 12:54:32
