A心中不快

B愤怒

C嫉妒

D怨恨

2【多选题】“君子病无能焉,不病人之不己知”反映了什么孔子的什么思想?(CD)

A和而不同

B以德定位

C反求诸己

D名实相副

3【判断题】孔子认为,人应该尽可能地让别人知道自己的优秀之处,这样才能更好地为社会做贡献。(错)

得道成仁,非学不可

1【单选题】子曰:“行有余力,则以学文。”这里的“文”指的是?(D)

A文学

B文章

C文字

D六艺

2【多选题】下列选项中,哪些属于学习的态度(AC)?

A生而知之

B学而不知

C困而不学

D不学而能

3【判断题】孔子是生而知之的圣人。(错)

学的目的是成己成物

1【单选题】孔子整个思想体系中的一个重要环节是(D)。

A知行合一

B明德至善

C实践之知

D君子学说

2【单选题】人可以通过修身,逐渐成为君子。这反映了孔子的什么理念?(A)

A人性向善

B人性本善

C过而能改,善莫大焉

D学贵自得

3【单选题】孔子认为,君子与小人的区分在于(C)

A社会地位

B知识水平

C道德品性

D物质财富

4【判断题】孔子的“人性向善”具体来说是要把人变为君子。(对)

5【判断题】孔子认为,人成为君子并非一蹴而就的过程,而是需要日复一日地修炼。因此,君子是很难实现的人格境界。(错)

什么是君子

1【单选题】下列选项中,哪一项最符合“仁者不忧”的意思?(B)

A仁者从来都没有忧虑

B仁者不为自己的私利而发愁

C仁者不为他人的事情烦忧

D仁者目光长远,不为眼前的小事烦忧

2【单选题】“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”出自哪一部文献?(D)

A《大学》

B《孟子》

C《论语》

D《中庸》

3【判断题】孔子认为,君子是与人为善的好人。(错)

志于道,据于德,依于仁,游于艺

1【单选题】朱子把“游于艺”的“游”解释为(D)?

A优游涵泳

B放松自我

C游乐

D玩物适情

2【单选题】“据于德”的“德”是什么意思?(C)

A得失

B品德

C自得于身,人行之总名。

D三从四德

3【判断题】孔子主张为学之人要多才多艺,全面发展。孔子以六艺为教,正是为了培养人的才艺。(错)

兴于诗,立于礼,成于乐

1【单选题】以下哪一项不属于六艺?(A)

A琴

B礼

C射

D书

2【单选题】“兴于诗”的“兴”是什么意思?(C)

A兴奋

B兴盛

C兴起

D振兴

3【判断题】孔子之所以把音乐看作教育的一种手段,在于音乐能够提升人的艺术感。(错)

君子不器

1【单选题】子曰:“君子之于天下,无适也,无莫也,义之与比。”这里的“适”是什么意思?(B)

A合适

B亲近

C舒服

D方才

2【单选题】“大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐”出自哪部文献?(C)

A左传

B战国策

C礼记

D孔子家语

3【判断题】“君子不器”的意思是君子不应该被一技一业所限制,而应努力学习,使诸多德行全面发展。(对)

君子喻于义,小人喻于利

1【单选题】“君子喻于义,小人喻于利”反映的教育理念是(C)?

A有教无类

B择善而从

C因材施教

D舍生取义

2【单选题】周易曰:“利者义之和。”这里的“义”指的是(B)?

A正义

B人世所宜

C天理

D义人

3【判断题】“君子喻于义,小人喻于利”的意思是义利是矛盾的。君子只能选择义,不能选择利。(错)

君子严于律己,宽以待人

1【单选题】“仁者,其言也訒”的“訒”是什么意思?(B)

A少言寡语

B谨厚慎言

C出言严苛

D言出必行

2【单选题】“君子求诸己”是什么意思?(A)

A君子先要求自己

B君子先考虑自己的利益

C君子凡事都不求别人帮忙

D君子自食其力

3【判断题】孔子反对“巧言令色”,根本原因在于爱说漂亮话的人败坏了社会风俗。(错)

君子是自觉身体力行的人

1【多选题】下列哪些是孔子所担忧的?(AC)

A德之不修

B学而优不仕

C闻义不能徙

D三年学,不至于谷。

2【多选题】孔子认为,君子具有下列哪些特质?(ABD)

A言行合一

B反求诸己

C爱无差等

D身体力行

3【判断题】孔子对君子的品行有着极高的规定。因此,君子是极难实现的人格境界,只有少数人才能达到。(错)

君子是独立特行之人

1【单选题】“君子周而不比”中的“比”是什么意思?(B)

A攀比

B结党营私

C竞争

D比赛

2【单选题】“君子周而不比”中的“周”是什么意思?(A)

A仁爱周遍

B周全

C周道

D周流无滞

3【判断题】“君子周而不比,小人比而不周”中君子与小人之区分基于两者的社会地位。(错)

君子绝不是独善其身的人

1【单选题】颜回曰:“愿无伐善,无施劳。”这里的“伐”如何理解?(A)

A夸耀

B讨伐

C缺乏

D骄傲

2【单选题】“能近取譬”的“譬”是什么意思(C)?

A晓谕

B说服

C譬喻

D教导

3【单选题】

子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”这里的“敝”是什么意思?(D)

A凋敝

B遗失

C残败

D弄坏

什么是仁

1【单选题】《说文解字》把“仁”解释成(A)?

A亲

B爱

C慈

D恩

2【多选题】下列哪些说法与孔子论“仁”的思想不符?(CD)

A仁是统摄诸德的全德。

B仁是极难实现的道德境界。

C仁者从来都不会犯错。

D无论大事还是小事,仁者都能轻松应对,泰然处之。

3【判断题】孔子认为,仁是一切德性的总名,包括了我们的种种德性。(对)

仁者爱人存在原则

1【单选题】“仁者”与“知者”的根本区别在于(A)。

A仁者安仁,知者利仁

B仁者无忧,知者有忧。

C仁者为人,知者为己。

D仁者心怀天下,知者只考虑私利

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• 『 子曰:“恭、宽、信、敏、惠。”这里的
• 『 孔子的同时代人中,有很多人达到了仁的
• 『 “克、伐、怨、欲不行焉,可以为仁乎?”
• 『 子曰:“能近取譬,可谓仁之方也。”这句
• 『 孔子认为,有才干的人并不能称作“仁人
• 『 以下哪个人的名字典出《论语》?( )
• 『 子曰:“尧舜其犹病诸?”这里的“病”应
• 『 “仁者爱人”指的是,仁者要无条件、无
• 『 下列选项中,哪些不属于孔子的仁的思想?
• 『 “仁者”与“知者”的根本区别在于( )
• 『 孔子认为,仁是一切德性的总名,包括了我
• 『 下列哪些说法与孔子论“仁”的思想不符
• 『 《说文解字》把“仁”解释成( )?
• 『 子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之
• 『 “能近取譬”的“譬”是什么意思( )?
• 『 颜回曰:“愿无伐善,无施劳。”这里的“
• 『 “君子周而不比,小人比而不周”中君子
• 『 “君子周而不比”中的“周”是什么意思
• 『 “君子周而不比”中的“比”是什么意思
• 『 孔子对君子的品行有着极高的规定。因此
• 『 孔子认为,君子具有下列哪些特质?( )
• 『 下列哪些是孔子所担忧的?( )
• 『 孔子反对“巧言令色”,根本原因在于爱
• 『 “君子求诸己”是什么意思?( )
• 『 “仁者,其言也訒”的“訒”是什么意思?
• 『 “君子喻于义,小人喻于利”的意思是义
• 『 周易曰:“利者义之和。”这里的“义”
• 『 “君子喻于义,小人喻于利”反映的教育
• 『 “君子不器”的意思是君子不应该被一技
• 『 “大德不官,大道不器,大信不约,大时不
• 『 子曰:“君子之于天下,无适也,无莫也,义
• 『 孔子之所以把音乐看作教育的一种手段,
• 『 “兴于诗”的“兴”是什么意思?( )
• 『 以下哪一项不属于六艺?( )
• 『 孔子主张为学之人要多才多艺,全面发展
• 『 “据于德”的“德”是什么意思?( )
• 『 朱子把“游于艺”的“游”解释为( )?
• 『 孔子认为,君子是与人为善的好人。( )
• 『 “好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”
• 『 下列选项中,哪一项最符合“仁者不忧”
• 『 孔子认为,人成为君子并非一蹴而就的过
• 『 孔子的“人性向善”具体来说是要把人变
• 『 孔子认为,君子与小人的区分在于( )
• 『 人可以通过修身,逐渐成为君子。这反映
• 『 孔子整个思想体系中的一个重要环节是(
• 『 孔子是生而知之的圣人。( )​
• 『 下列选项中,哪些属于学习的态度( )?
• 『 子曰:“行有余力,则以学文。”这里的“
• 『 孔子认为,人应该尽可能地让别人知道自